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“AI+美育”专题钻研暨第一届全国青少年人为智能辅助天生数字艺术创作者大赛江苏赛区启动，欧美性交平台

5月15日，人为智能“AI+美育”专题钻研暨第一届全国青少年人为智能辅助天生数字艺术创作者大赛江苏赛区启动典礼在江苏凤凰少年儿童出版社顺利进行。来自艺术教育、人为智能钻研领域的专家学者、一线老师代表齐聚一堂，萦绕四大主题议题发展深度互换，共同索求技术赋能青少年美育的创新蹊径。

聚焦AI+美育主题萦绕四风雅向钻研

本次钻研聚焦AI+美育领域主题问题，设置四大钻研方向：AI+美育的工具定位与教育刷新融合发展、人为智能在艺术领域的利用与教育挑战、AI创作的工具价值与审美判断力、数字艺术赛事的技术与审美平衡及评审尺度，嘉宾结合一线实际与行业经验分享了鲜明概想。

钻研开篇，分享嘉宾就抛出行业观察：当前不少青少年学生对AI工具的把握已经走在教育者前列，不少学生能自主搭建幼我AI创作辅助环境，这倒逼美育界重新思虑AI的定位。现场嘉宾以为：AI该当定位为美育领域的新增协同工具，正如20年前Office遍及后学堂新增办公软件课程一样，AI不会扭转美育“感知美、表白美、创造美”的主题造就指标，只会推动讲授场景、讲授工作与育人方式的刷新升级，推动AI与传统美育深度融合发展。

AI为青少年打开多元表白通路同时带来挑战

文化和游览部艺术发展中心数字艺术与区块链尝试室主任王钟萦绕人为智能在艺术领域的利用与教育挑战分享概想，他提到，当前天生式AI已经全面渗入艺术创作、设计、传媒等多个领域，大幅降低了艺术创作的技术门槛，为青少年打开了多元表白的新通路，但同时也带来了现实挑战：一线老师普遍存在AI知识储蓄不及的专业焦虑，部门学生出现过度依赖AI天生、弱化自身基础创作能力的偏差，这些问题都必要行业和教育界共同索求系统性解决规划。

审美判断力始终是AI时期艺术创作的主题

教育部国度艺术课程尺度主题组专家程明太进一步论述AI创作的工具价值与审美判断力的关系，他指出，AI的主题工具价值在于拓展创作者的表白天堑，但审美判断力始终是AI时期艺术创作的主题。他通过度享实地观察事俘，由地铁站展出的整墙AI天生文章，业内专家普遍评价观感欠安，性质问题并非技术利用不到位，而是创作者审美判断力的缺失。本次钻研最终明确，AI+美育必要造就的五大主题能力为审美判断力、创意构思力、说话表白力、技术应使劲、过程反思融合力，其中审美判断力始终居于主题地位。

针对数字艺术角逐中技术与文章的平衡及评审尺度，江苏省美术教研员丁悦暗示，当前不少AI艺术赛事陷入“拼技术、拼模型”的误区，偏离了美育育人的初衷，本次赛事必须明确“审美优先、创意优先”的评审方向，平衡技术工具与原创表白的关系。

面向全国中幼学全学段青少年盛开的教育部白名单赛事

随后，大赛江苏赛区掌管人作赛事要求与执行情况注明：本次大赛是教育部颁布的白名单赛事，面向全国幼学、初钟注高中及中等职业学堂全学段青少年盛开，设置AI图像天生、AI造型艺术、AI设计艺术、AI影像艺术、AI数字动漫艺术、AI非遗创新等多类赛项，覆盖多元创作方向。江苏赛区严格落实赛事定位，将赛事界说为艺术类赛事，而非科技类赛事，明确要求所有参赛文章选取“手绘构思+AI辅助天生”的创作流程，参赛者必要齐全提交主题构思草稿、手绘线稿、AI天生过程纪录、最终制品以及创作注明全套资料；评审环节正视过程性创作资料占比，重点考查学生的创意构思与审美表白，而非AI技术的复杂水平，疏导青少年合理使用AI工具，预防过度依赖技术天生，真正把AI作为拓展创意表白的辅助工具。目前江苏赛区已正式开明文章征集通路，后续将实现初评、复评、终评流程，优良文章将推荐参与全国总决赛。

江苏赛区启动成为全省索求AI+美育创新的重要契机

江苏作为教育文化大省，占有扎实的美育基础与丰硕的高校、出版资源，江苏赛区的启动成为全省索求AI+美育创新的重要契机。江苏凤凰少年儿童出版社作为本次大赛江苏赛区学术支持单元，总编纂刘宗源暗示，出版社将阐扬自身在艺术教材出版、教育资源整合方面的优势，积极参加AI美育课程资源建设，为青少年AI艺术创作提供专业、系统的学术支持。将来江苏赛区将推动赛事与学堂美术课程、课后服务、老师培训深度结合，着力打造一批AI美育示范课程、示范学堂与优良文章案例。

本次活动标志取第一届全国青少年人为智能辅助天生数字艺术创作者大赛江苏赛区工作正式全面启动。专题钻研厘清了AI+美育的认知误区，为行业落地指了然方向。将来江苏赛区将以赛事为牵引，持续推动人为智能与青少年美育深度融合，助力更多青少年在数字时期发现美、表白美、创造美，展示江苏青少年的审美创造力与数字艺术素养。

通讯员 刘华 现代快报/现代+记者 戴明夷

（通讯员供图）